小学语文阅读教学能力目标科学设立之策略（广西特级教师张永红）

小学语文阅读教学才能目的科学设立之策略南宁市园湖路小学 张永红摘要:“树立阅读才能教学目的层级观念，建构学段阅读才能目的详细层级"、“结合所用教科书，梳理、建立小学语文阅读才能目的的年级和分册序列”