《唯一的听众》教案设计

6：《唯一的听众》教学设计　　一、揭题引入：　　　　我们今天要学习的课文是（——）昨天同学们已经预习了，不知道同学们读了几遍，老师也跟你们一样，昨天才接触这篇课文，读了一遍又一遍，他们的故事深深地打动