学期六年级科学教学总结

学期六年级科学教学总结 本学期紧张忙碌的教学工作即将结束，当我细细回顾这一学期的科学教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然也有很多的遗憾。为了促进今后的教学，使之更加完善，对自己本学期

学期六年级科学教学总结 本学期紧张忙碌的教学工作即将结束，当我细细回顾这一学期的科 学教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然也 有很多的遗憾。为了促进今后的教学，使之更加完善，对自己本学 期的科学教学工作作以总结。 一、认真备课上课，作好计划，全面把握教材，按计划认真完成科 学实验。 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，受到各 界的重视。开学初，根据学校实验室的实际，认真拟定实验教学工 作计划，确定了分组实验和教师演示实验，并对学生进行了分组， 这为本学期的实验教学奠定了基础。基本完成规定的演示实验和学 生分组实验，并填写了相关的表册资料。同时，在实验教学中，培 养学生认真细心的实验习惯，培养仔细观察、认真思考的能力。为 了上好实验课，每节课前都做好充分的准备，认真研究教材，熟悉 实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课 后”的原则开展实验教学。对实验仪器的使用都严格按有关规定操 作，并教育学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放， 从而降低了仪器的损失率。 二、激发学生的参与兴趣，提高学生参与实验的能力，丰富学生参 与的方式。 在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴 趣。兴趣是最好的老师。激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做 一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。因此，课堂中，我尽量让 每个学生都能参与到实验操作、讨论中，在这样的活动中，学生能 体会到科学学习其实不是一件困难的事情，动动手，在实验中就可