幼儿科学教育认知目标的实验性研究——以“声音”教育活动为个案的综述报告

幼儿科学教育认知目标的实验性研究——以“声音”教育活动为个案的综述报告本文将综述一项幼儿科学教育认知目标的实验性研究，以“声音”教育活动为个案，旨在探究该教育活动对幼儿的认知发展和学习效果的影响。研究