第11课短文两篇 一等奖创新教学设计

第11课短文两篇一等奖创新教学设计八年级上册第11课短文两篇教学重难点学习目标.把握两篇短文的思想内容，理解作者丰富微妙的思想感情。（重 点）.感知写景类文章中作者的思想感情。（难点）.感受作者热爱生

第课短文两篇一等奖创新教学设计 11 八年级上册 第课短文两篇 11 教学重难点 学习目标 1 .把握两篇短文的思想内容，理解作者丰富微妙的思想感情。（重 点） 2 .感知写景类文章中作者的思想感情。（难点） 3 .感受作者热爱生活、热爱祖国河山、追求美好事物的执着情怀。 （素 养） 预习部分 《答谢中书书》 文题解读 “答谢中书书”中“答”是“回复”的意思，第二个“书”即书 信，是 古时一种应用性文体。谢中书，即谢征，字玄度，南朝 梁陈郡阳 （500-536） 夏（今河南太康）人，曾任中书舍人，故称“谢中书”。题目点 明了文章是陶 弘景写给朋友谢中书的一封书信。 作者简介 陶弘景字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵（现在江苏 南京） （456-536）, 人。南朝齐梁时期的道教茅山派代表人物之一，同时也是著名 的医学家、文学 家。 写作背景 《答谢中书书》是陶弘景给谢徵的一封回信。写于南北朝，这个 时期， 因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人遁迹山林，从自然美景中寻 求精神上的解脱。 陶弘景就是因看透了黑暗的人世，而隐居句曲山（今 江苏茅山）。这些文人在 他们的书信中，常常描山画水，表明自己所 好，并作为对友人的安慰，此文正 是如此。 课文主题 本文通过对景物全方位、立体化的描写，表达了作者沉醉于山水 的愉悦 之情，期望与古今知音共赏美景的心意，也透露出作者归隐山 林的高洁志趣。 猿鸟的呜叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余 晖中，