小学英语课后教学反思总结

小学英语课后教学反思总结一、用英语组织教学本学期自开学以来，我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论课上时师生相互打招呼问候、道别，或是教师发指令让学生活动等，都用英语来说。到目前为止，已有多数学生

小学英语课后教学反思总结 一、用英语组织教学 本学期自开学以来，我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。 无论课上时师生相互打招呼问候、道别，或是教师发指令让学生活动 等，都用英语来说。到目前为止，已有多数学生已经理解简单语句的 说法，并逐步学会了其说法。这样做有助于创造英语气氛，学生的学 习用心性会更高，能够帮忙学生透过英语直接理解教学资料的意思， 养成用英语思维的习惯。当然必要时也可适当的利用母语。例如用英 语难以理解的，较抽象的词句就能够用英语解释，以节省教学时间。 对于特殊的英语表达方式，也可作英语与母语比较，以加深理解，便 于记忆。例如Good morning/afternoon/evening等的汉译是“早上/下午/晚上好!” 但是英语里必需是Good在前的顺序。 二、鼓励 对学生的书面作业，我也经常给予鼓励，不仅仅能够写上 “Good!Verygood!”等，还能够贴上一张表示鼓励的小粘贴画。对于 学生书面作业中的错误应给予纠正，让学生感到你在意他们的书面作 业。 三、交际活动 学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交际 是活动的重要形式，因此，语言训练中应经常开展两人活动。 两人之间的对话活动是最常见的两人活动。能够要求学生就某一 话题、某一张图片、某一个人等进行一问一答形式的对话，也可要求 第1页共3页