民族地区高中数学校本教材的开发及应用实践性研究

民族地区高中数学校本教材开发及应用实践性研究　　一、开发高中数学校本教材意义 　　我校地处甘肃甘南，教育教学质量提高受各种不良因素制约，教育方法有其特殊性。笔者认为，开展校本课程开发，对提高教师专业成