普通工科院校基层学术组织建设的研究论文

普通工科院校基层学术组织建设的研究论文摘要:分析了普通工科院校基层学术组织现状、以及深入研究的背景，提出了进一步展开研究的目标、研究内容、需解决的关键问题，给出了预期的研究特色和成果。 关键词:基层学

普通工科院校基层学术组织建设的研究论 文 : 摘要分析了普通工科院校基层学术组织现状、以及深入研究的背景， 提出了进一步展开研究的目标、研究内容、需解决的关键问题，给 : 出了预期的研究特色和成果。关键词基层学术组织组织模式运行 : 机制组织摘要分析了普通工科院校基层学术组织现状、以及深入 研究的背景，提出了进一步展开研究的目标、研究内容、需解决的 关键问题，给出了预期的研究特色和成果。 : 关键词基层学术组织组织模式运行机制组织设计 一、现状与背景分析 普通工科院校的基层学术组织是按学科、专业设置的基层教学和科 学研究、以及服务性的学术组织，基层学术组织中的教研室、研究 所、实验室直接面对师生，开展教学、科研活动，进行学科专业建 设、课程建设，实验室建设、师资培养等项工作。充分发挥基层学 术组织管理、发展功能，对于普通院校来说非常重要。特别是在目 前状况下，一方面是：学校教学管理工作的重心下移，院（系）管 理的力度加大；另一方面是：近年来，普通院校开始实行学院制的 “-” 管理模式，由原来的学校（学院）系两级管理形式，转变为三 “-- 级管理形式，主要的类型有：学校（学院）学院（院系）专业系 ” （教研室）型式。不可否认的是，若我们仅追求形式，充实内涵 “” 不够，则可将这种形式看作是传统结构的升级版，其中的大部分 “” 学院仅是院系的翻版，而专业系仅是大教研室，虽然组织名称发 生了变化，但组织文化、组织功能和运行机制并没有发生根本性的 改变。 正因为如此，研究如何搞好基层学术组织的各项建设工作显得更加 2008 迫切。根据我校年修定的基层学术组织工作条例（例如《安徽 2009 建筑工业学院教研室（专业系）工作条例》等），分析我校、 2010 两个年度各院（系）、专业系（教研室）、实验室等基层学术 组织工作状态、教学科研管理状况，认识到我校各基层学术组织的 建设成效显著、组织地位逐步提高、工作活力不断增强。但目前仍 存一些问题，主要有： () 一从学校、院（系）来看．其问题表现为： 1. 对教研室（专业系）、实验室、研究所的功能、目标、结构研究 重视不够，对营造学术氛围，进行学术交流、以及存在的困难重视 程度和支持不够。 2.“” 学校虽然制定了教研室（专业系）工作条例，校、院（系）