邶风静女(人教版高二必修) 教案教学设计

邶风静女(人教版高二必修) 教案教学设计 邶风静女(人教版高二必修) 教案教学设计 第二课时 一、 导入 爱情是文学作品中永恒的主题，是滚滚红尘中不衰的话题。衣食男女每天都在上演着悲欢离合。有的千古传

邶风静女(人教版高二必修)教案教学设计 邶风静女(人教版高二必修)教案教学设计 第二课时 一、导入 爱情是文学作品中永恒的主题，是滚滚红尘中不衰的话题。衣食男 女每天都在上演着悲欢离合。有的千古传诵，有的默默无闻；有的 轰轰烈烈，有的催人泪下。《氓》讲的是爱情悲剧。悲剧的根源固 然跟男子的二三其德有关，但也与女子的盲目轻率，不够庄重失去 理智不无关系。可贵的是，这个女子已经觉醒，虽然伤害已经造 成，但总比一错再错，死到临头仍浑不觉死要强得多。飞蛾扑火的 故事是不值得赞美的。今天我们再来学习一首《静女》，看看是不 是又是一个悲剧的演绎。 二、朗读(根据内容读出情感) 青年之急--青年之恋--青年之诚（俟于城隅不见人--贻我彤管思情 人--爱屋及乌重归荑） 三、讲解分析 1、静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。（其，形容词词 头） 翻译：娴静姑娘真漂亮，约我等在城角旁。成心躲藏看不见，抓耳 挠腮人彷徨。 评析：这一句用赋的手法，写得生动活泼，趣味盎然。一对年轻的 恋人，相约在城角相会。姑娘先到，见小伙子远远地来了，就成心 躲藏起来捉弄他。小伙子为迟到已经心急如焚，明明看到姑娘的身 影一闪便不见了，坐立不安，抓耳挠腮。这一段情节写得精彩极 了，整个场面没有安排一点声音，但是却让人隐隐约约地听到两个