《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭怀古》《声声慢》宋词 群文教学设计

《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭怀古》《声声慢》宋词 群文教学设计教学目标语言建构与运用了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景；学习辛弃疾精选典 故使语言富有表现力的语言运用技巧；品析语言，把