六年级语文下册 海洋——21世纪的希望 第一课时教案 苏教版

《海洋——21世纪的希望》教学设计（第一课时）教学目标：1．学习并掌握本课的生字、新词。2．正确、流利地朗读课文。3．联系生活，感知海洋与人类的密切关系。教学重点：了解海洋与人类的密切关系。教学准备：

《海洋——21世纪的希望》教学设计 （第一课时） 教学目标： 1．学习并掌握本课的生字、新词。 2．正确、流利地朗读课文。 3．联系生活，感知海洋与人类的密切关系。 教学重点： 了解海洋与人类的密切关系。 教学准备： 制作课件 教学过程： 一、导入新课 1．宇航员在月球上仰望太空，最令他们百看不厌的是——（地球）因为它能发出——（蓝色和 白色的光芒），它是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”（出示图画） 2．这蓝色的就是——（水）面对这颗美丽的蓝色水球，你会想些什么？ 3．我们曾读过很多与海洋有关的书籍。从电影、电视上看到过有关海洋的镜头，海洋在你的心 目中是什么样子的？你能告诉老师和同学们吗？ 学生交流。出示画面：平静温柔的海、波涛汹涌的海 4．是呀！大海在我们的眼中，它有时候是那么平静、安详，有时候面目是那么汹涌、可憎。它 有时候带给人们的是无尽的欢乐，有时候却是无限的痛苦。可是金涛先生却认为，海洋是21世纪的 希望，（板书课题），他为什么会这样说呢？今天，我们一起学习《海洋——21世纪的希望》，齐 读课题。 二、概括主要内容 1．检查预习。 （1）生字，找出容易写错的字。 （2）开火车读课文，检查读书情况（同桌互相读，纠正读音） 2．说说课文的主要内容。 3．说得非常好！这就是文章的主要内容。同学们抓住文章的关键，就一定能概括出文章的主要 内容。 三、学习第一段 1．海洋是人类的摇篮，它曾经孕育了地球上最初的生命。海洋是一位慈爱的母亲，它曾经哺育 了地球上的生灵。它与人类的关系是那样地密切。请同学们快速浏览课文，看一看课文的哪一部分 写是是海洋与人类的关系密切。 2．指名回答。 3．海洋与人类的关系怎样密切呢？请哪位同学朗读课文的1、2、3小节，其他同学用笔画出描 写海洋与人类关系密切的句子。 4．交流。 四、学习课文 1．出示：海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富发水产品和每日必不可少的食 盐。但是海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的 1