2023初三英语教师个人工作总结

2023初三英语教师个人工作总结 2023初三英语教师个人工作总结1　　这学期是我第一次担任初三的英语教学工作，深感责任重大，同时由于对教材的不熟悉，因此，尽管是担任B班的教学工作，但我对教学工作不敢

2023初三英语教师个人工作总结 2023初三英语教师个人工作总结1 这学期是我第一次担任初三的英语教学工作，深感责任重大，同时由于对教材的不熟悉， 因此，尽管是担任B班的教学工作，但我对教学工作不敢怠慢，认真学习，虚心向前辈学习。 一来通过这学期的教学而积累更多的经验，同时争取让每个孩子都有所收获。现将近阶段工 作总结如下： 教学就是教与学，两者是相互联系，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况， 有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触B班教学的时候，我还不懂得了解这些孩子 的特点，我用和以往一样的教学方法准备课程。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时 候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期 理想，怎知从课后反应的作业情况来看，却差强人意。后来听同学们反应，才知道有些东西 对他们而言是陌生的，因为初一初二阶段掌握的并不好，我认为应该是早就掌握的内容，他 们却需要继续反复讲解，训练。同时大部分的英语指令他们也不是很能理解。从而可知，我 没有具体理解班级特点。 一方面，这学期姚桥和儒里的学生合并了过来，在他们以往的英语教学中，对英语的默 写和听说训练相对训练的少了一些，所以课堂英语要尽量简单化，同时大量的单词需要再次 提醒，即使是已经学习过的.。另一方面，我所教授的两个班级学生情况也不一样，九（18） 班的同学比较活跃，上课气氛积极同时也容易失控，后进生较多，有些同学属于对英语一窍 不通，尖子生同时相对较少。更关键的全班中等生后劲不足，明显对学习欠缺兴趣，而九 （20）班的同学相对比较沉静，虽然中等生比18班比例大，但中下层面而也广，我备课开 始没有注意到这些差别，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况， 实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提 到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。在接下来的教育 实践过程中，我将视不同班级不同特点，采取不同方法实施教育实践。