2022-2023学年湖北省重点高中智学联盟高一上学期期末联考试题 语文

湖北省重点高中智学联盟2022年秋季高一年级期末联考语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，17分）材料一：工匠精神如何助力中国成为制造强国？首先需要厘清工匠精神的现代内

2022 湖北省重点高中智学联盟年秋季高一年级期末联考 语文试题 一、现代文阅读分） （35 （一）现代文阅读（本题共小题，分） I517 材料一： 工匠精神如何助力中国成为制造强国？首先需要厘清工匠精神的现代内涵。 工匠精神产生于手工艺时代。先秦时期，《周礼•考工记》曾对工匠的工作有这样的描述：“审曲面 势，以 饬五材，以辨民器，谓之百工。”在当时的社会环境下，手艺是一种谋生的技能。工匠们结合生产生 活实践，创造 性地发明了各种生活器皿与生产工具，使各种材料实现了自身的价值。在使用工匠所制造的器 具时，人们能通过 这些器具感受到匠心独运的高超技艺，体味到这种匠心之中所包含的生活大智慧。 这只是传统的“手工匠”精神，现代工匠精神需要手工技艺与现代科技的有机融合，小至瑞士手表，大 至波 音飞机，都是传统手工和现代机械技术相得益彰的结晶。在波音生产线上，大量工作主要由人工完成， 因为机械流 水线保证不了零件高精装配。然而，这只是手工技术和现代科技的初级整合。实现手工和现代科 技有机融合，需要 iMaciPod 更高层次的科技突破。例如，苹果公司支撑架、后盖的高精需求，全世界仅有 日本小林研业的纯手工打 磨能满足，但产量有限。苹果公司视频记录手工打磨全过程，精密分析手工操作精 髓，将结果用于改进机械加工技 术，成功实现了机产。 真正的工匠精神渴求富创意、有创见、敢创新的匠人，只有在“创”中才能成就这样的匠人。“创” 者， 从仓从刀，敢于对既有知识仓库内的成果大刀阔斧地改造，这是现代工匠精神应有之义。 IndiegogoCzurCzur 最近，在美国著名众筹网站上，有一个中国项目扫描仪首发即筹得近百万美元。重新 3D 定义了扫描仪，可自动“抚平”卷曲纸张、清除手印、切除白边，可扫描物体、变身视频展示台，还 能自动 Wi—Fi 连接高速传输。这种扫描仪跟手工技术完全不搭界，但无疑是现代工匠精神的完美诠释。通过 对扫描仪 技术性能的极致开发，完成智能扫描仪的华丽转身，这是只有会思想的芦苇才能完成的任务。如果 他们只管鞠躬 尽瘁、任劳任怨地在既有技术路线上精益求精，没有批判、创新，那远算不上真正意义上的现 代工匠精神。 “匠”在字形上可以理解为：在有限空间内斤斤计较。工匠精神需要斤斤计较，不仅计较品质、手工技 艺的 炉火纯青，更要计较手工与科技的相互增益，计较富创意、有创见、敢创新思想的诞生。倘若我们仍是 认为鼓励工 匠精神是鼓励人人安心做忙碌的陀螺，这不仅极易误导人们，也不利于工匠精神文化的发扬光 大。 （摘编自刘艳琼《“人技共进”诠释现代工匠精神》） 材 料二： 当下，在中国发展智慧产业、向产业链高端攀升的关键阶段，我们需要关注和重构支撑工匠精神的文化 体系。 如果没有建立起这种文化体系，中国制造业就无法转型升级，无法从一个制造大国顺利地走向全球制 造强国。