九年级语文古诗词赏析复习测试题

九年级语文古诗词赏析复习测试题7--9年级语文古诗词赏析总复习卷一、中考古诗词赏析考题分析     古诗词语言凝炼，在有限的篇幅中熔铸极大的内涵，在浓缩的语言里饱含丰富的情感。古诗词常以抒情言志来

九年级语文古诗词赏析复习测试题 7--9 年级语文古诗词赏析总复习卷 一、中考古诗词赏析考题分析 古诗词语言凝炼，在有限的篇幅中熔铸极大的内涵，在浓缩的语言里饱含丰富的情感。 古诗词常以抒情言志来反映生活：或抒凌云壮志，我言婉约柔情；或心忧天下，或寄情山水； …… 或慨叹身世，或讽喻时政；或描摹事物，或吟咏古今容天下诸事，抒万千情思。这就是 诗歌流传至今的魅力所在。 理解品味文言诗词，人们有很多高雅的方法：用译诗来解说内容，用描述来表现诗境， 用抒情来表达感受，用阐释来点示深意，用呤诵来传情达意，用评说来赏析美点。总的来说， 人们欣赏诗词的着眼点是诗情画意。 下面以具体例子对诗歌赏的方法进行说明： 1“”“” 、字词品味：如空山新雨后，天气晚来秋一个空字领起，把所有的景致都染上了 “”“” 静谧写出了山中的空寂。空是秋山的特征，秋雨过后，山村一色，就更显空旷。空境 “” 通感空旷的视觉感受，伴随的是静寂的听觉感受。空是双关，即是写景，也是对佛理的 “”“”“”“” 感悟。王维在山村中，追求空、静，以获得心灵的空、静。 “” 根据字词品味这种方法，从人物、时空、动静、声色、远近、视听、刚柔、宏微这些角 度赏析：①锦帽貂裘，千骑卷平冈；②红杏枝头春意闹；③帘卷西风，人比黄花瘦；④山光 悦鸟情，潭影空人心。 2“ 、画面欣赏，如：诗人以泉流之动态衬山村的静态，以泉流之声响衬山村之宁静。明 ” 月松间照写静态远景，可以是明月初升，透过松林看到斑驳圆月，月亮就像悬挂在树梢上； “” 也可以是皓月高悬，月光倾泻，树影斑驳，风影移动，姗姗可爱。清泉石上流，写动态 “” 近景，喑含水声，雨后山泉微涨，石上流明其线，水线声亦轻，山村中万籁俱寂，惟闻 水声潺潺。 “” 请根据画面欣赏这种方法赏析①晨兴理荒秽，带月荷锄归；②大漠孤烟直，长河落日 圆；③风掣红旗冻不翻。 3“” 、景物描述：如竹暄归浣女，莲动下渔舟：月光透过松枝，洒在潺潺流泉上，斑驳 陆离；清泉在山间跳跃，闪闪烁烁，仿佛银柱击弦，发出清脆悦耳的轻响；忽然竹林喧动， …… 传来洗衣归返的姑娘阵阵甜美的笑语，湖中莲荷，颤动起来，那是晚归的渔舟荡波而过