儿童心理学读后感范文

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儿童心理学读后感范文 儿童心理学读后感范文 读完一本经典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，写 一份，记录收获与付出吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是为大 家收集的儿童心理学读后感范文，欢迎大家分享。 关于教育的三个常规问题，我想教师重在思考怎么教的问题。 因为，教什么的问题有课程纲要和教材的明示，为什么教的问题那 是职业的使命，为国家培养建立人才，满足社会需要，只有这怎么 教的问题，才是职业化、专业化的根本所在。从学生的角度出发， 怎么学，怎么学得更好，是教育研究和行动的出发点和主要依据。 其中，如何抓住教育契机，就是一个很值得研究的问题，而不让孩 子错过教育良机，又是一个十分严肃的命题。 边玉芳等人编着的《儿童心理学》中，列举了许多中外今昔的. 经典实验，从实践到应用分析，我感受到教育契机十分重要，许多 例证都指出了一个大概的时段（年龄段），显得有些宏观，谈到的 启示和建议也较抽象。者能够提醒读者，启发思考，引发相关联 想，从而指导和影响实际。那么，陷于日常琐碎事务中的教师，在 教育工作中，能否到达要求，积极抓住契机给予适当的反响施教， 很耐人琢磨。 首先，教育肯定存在教育契机的问题，其中不乏实例，教师也 都认可，不必赘述。 其次，教育契机是否要激发创造，自然是应该的。只是，教师 积极自主地引发教育良机是上策。这是责任所在。该如何创造教育 契机呢？如果能够把创造契机和实施教育并行同时完成，肯定是上 上策。更多的时候，我们是要有意无痕地创造，然后在水到渠成时