狮子和鹿小学三年级语文说课稿

狮子和鹿小学三年级语文说课稿 狮子和鹿小学三年级语文说课稿 　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么说课稿应该怎么写才适宜呢？下面是为大

狮子和鹿小学三年级语文说课稿 狮子和鹿小学三年级语文说课稿 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好说课 稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么说课稿应该 怎么写才适宜呢？下面是为大家的狮子和鹿小学三年级语文说课 稿，欢送阅读与收藏。 人教版课标实验教材从三年级开始安排略读课文，并提出了对 这类课文教学的要求：一是从内容上说，理解课文的要求要低于精 读课文的教学，一般是“粗知课文大意”，只要抓住重点、难点， 帮助学生理解即可，词句的理解不作为训练的重点；二是从方法上 说，教师要更加放手，主要靠学生自己把课文读懂，并在读中掌握 读书方法，提高阅读能力。由此可见，编者安排略读课文的教学， 目的之一是训练学生略读的能力，不要求咬文嚼字，只要求“粗知 课文大意”；目的之二是培养学生独立阅读的能力，自己把课文读 懂，在实践中掌握读书方法。 这篇略读课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的 故事。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的 腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮 口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。这个故事告诉 我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处也 不要因为它的短处而否认它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的 外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存 在的价值。 课文是按事情开展的顺序记叙的，先写鹿在池塘边欣赏自己的 两束美丽的角，抱怨自己细长的腿，接着写狮子扑来，细长的腿帮