运用历史图片资源培养学生获取历史信息能力的研究课题研究中期报告

运用历史图片资源培养学生获取历史信息能力的研究课题研究中期报告 初中历史教材主要是以书面的形式向学生展示历史的进程，叙述人类历史的发展长河，但也使历史教学显得过于抽象化,初中学生的抽象思维能