新课改背景下小学班主任的教育策略和管理机制-媒体传播策略报告分析

新课改背景下小学班主任的教育策略和管理机制:媒体传播策略报告分析 　　摘 要 新课程要求班主任成为学生学习的全能型引导者，成为班级学生关系的协调者和平衡者。班主任的主要角色从管理者转移到了引