《桂花雨》教学设计

《桂 花 雨》教学设计 三河市李旗庄小学 郝建秀指导思想与理论依据《语文课程标准》指出：“学生是学习的主体” “倡导自主、合作、探究的学习方式”， 要 “引导学生丰富语言的积累，培养语感