高一英语学习不同水平者之间自主学习能力的比较研究的开题报告

高一英语学习不同水平者之间自主学习能力的比较研究的开题报告题目：高一英语学习不同水平者之间自主学习能力的比较研究研究背景：英语作为一门国际通用语言，在现代社会中具有重要的地位。而在学生学习英语的过程中

高一英语学习不同水平者之间自主学习能力的比较研 究的开题报告 题目：高一英语学习不同水平者之间自主学习能力的比较研究 研究背景： 英语作为一门国际通用语言，在现代社会中具有重要的地位。而在 学生学习英语的过程中，自主学习能力是至关重要的一环。但是，不同 水平的学生自主学习能力也有所不同。因此，对于高一英语学习不同水 平者之间自主学习能力的比较研究，对于改善英语教学质量，促进学生 英语学习具有重要的意义。 研究问题与目的： 本研究将围绕着高一英语学习不同水平者之间自主学习能力的比较 问题，主要研究以下问题： 1. 高一英语学习不同水平的学生在自主学习能力上有何差异？ 2. 哪些因素可能影响高一英语学习不同水平者之间的自主学习能 力？ 3. 如何提高高一英语学习不同水平者之间的自主学习能力？ 本研究旨在探讨高一英语学习不同水平者之间自主学习能力的比较 研究，以期为英语教学提供有益的参考和建议。 研究方法： 本研究采用问卷调查法和实证研究法进行研究。首先，针对高一英 语学习不同水平的学生，编制以学生自主学习能力为主要评估指标的问 卷，对其进行问卷调查。其次，通过对问卷调查结果的分析，采用实证 研究法对高一英语学习不同水平者之间自主学习能力的差异进行比较和 分析。最后，结合研究结果和实际教学情况，提出针对性强的教育建议