2019-2020年中考语文复习 第一部分 积累与运用 专题七 综合性学习教学案

2019-2020年中考语文复习 第一部分 积累与运用 专题七 综合性学习教学案【考点透视】：综合性学习类题型是近几年中考的热点和亮点。这类试题强调生活即语文，语文要介入生活；生活中处处有语文，处处能

2019-2020年中考语文复习第一部分积累与运用专题七综合性 学习教学案 【考点透视】： 综合性学习类题型是近几年中考的热点和亮点。这类试题强调生活即语文，语文要介入生活； 生活中处处有语文，处处能学语文。综合性学习类型题具有生活性、实践性、综合性、开放 性的特点，是湖南中考的必考题之一。 【教学目标】： 熟悉各种综合性题目的特点及解答方式，做到有的放矢。 【教学过程】： 一、 引入真题，巩固知识 [xx•郴州]综合性学习（10分） 为了响应郴州市“大爱林邑•最芙郴州”的号召，你校决定开展“孝心文化进校园”综合性 学习活动，请你参与。 【活动形式我设计】 (1)请你设计三项活动形式。（3分） 示例：开展主题班会活动。 ①②③ 【主题班会我主持】 (2)请你为九（一）班的主题班会设计一段精彩的开场白。（4分） 【传统孝道我评说】 (3) 《弟子规》中有“父母命，行勿懶”“父母责，须顺承”等古训，对古代这些有关“孝” 的要求，你是如何看待的？（3分） (1）答案示例：①开展“孝文化”知识竞赛。②幵展“孝心”主题手抄报评比③评选“最美 孝心少年”。 评分标准：3分。每项1分，符合主題即可。 (2)答案示例：亲爱的同学们，中华民族几千年历史源远流长，流淌着的就是“孝”。前 人奉“孝”为宗，今人仍需高举“孝”之旗。今天的青少年更应该践行“孝”文化。现在， 就让我们一起来感受“孝”，宣讲“孝”，践行“孝”。评分标准：4分。称呼1分，主题陈 述1分，过渡衔接1分，文采1分，意近即呵。 (3)答案示例： 示例一：我认为我们应该尊重并践行这些传统要求。因为父母含辛茹苦把我们养大，就算有 些要求有点过分，我们也应遵从，順从也是一种孝。 示例二：我不认同这些要求。新时代讲究平等，对待父母尊重即可，不必拘泥于某种形式。 示例三：我们应该辩证地看待这些要求。对一些好的传统，我们应该传承；对此不合理的要 求，则应摒弃。 评分标准：3分。给出态度1分，结合态度合理陈述理由2分。 二、 模拟训练，查漏补缺 材料一近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体 的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮 做作业”软件视为一种快捷的学习方式。 材料二“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索