初中生要抽象思维能力要怎么培养

初中生要抽象思维能力要怎么培养 　　提高思维能力的小办法　　1、归纳思维。　　归纳思维方法,就是从个别上升到一般,从个性概括出共性的一种思想方法。又包括完全归纳、不完全归纳两种。　　完全归纳推理的思维

初中生要抽象思维能力要怎么培养 提高思维能力的小办法 1、归纳思维。 归纳思维方法,就是从个别上升到一般,从个性概括出共性的一种 思想方法。又包括完全归纳、不完全归纳两种。 完全归纳推理的思维方法,就是通过考察某事物的全部对象而得出 该类事物一般性知识结论的思维方法。 虽然,在客观上,这种思维方法是人们在日常生活中和科学研究中 常见的一种思维方法,但是,实际运用中却有很多局限性： (1)在进行完全归纳推理时,必须对该类事物每一个个别分子都进 行考察。这就要求该类的个别分子的数量必须是有限的;如果是无限的, 就不能进行完全推理。例如,“世界上的万事万物都是有矛盾的”这个 结论就无法通过完全归纳推理而得出。 (2)在进行完全归纳推理时,即使该类的个别分子的数量有限,但也 不能太大,因为实际上是不能通过完全归纳推理获得结论的。例如,“世 界上所有的学生都是会写的”这个结论,就不能从完全归纳推理中获得。 (3)如果认识对象是人们正在探索的陌生的领域,而对对象个别分 子的数量又不确切了解,这样也仍然无法进行完全归纳推理。