多模态教学方法运用的小班语言《静夜思》教案设计

本篇小班语言《静夜思》教案设计旨在通过多模态教学方法的运用，提高学生对文学作品的感知和理解能力。本篇教案以唐代大诗人李白的《静夜思》为例，通过情境创设、多媒体辅助、语言游戏等形式，带领学生体验古诗词的