《倍的认识》教学设计【省一等奖】

《倍的认识》教学设计教学目标：.知识与技能：学生通过看图，摆图理解一个数是另一个数的几倍。.过程与方法：体验圈一圈、摆一摆的操作活动，经历倍的概念的形 成过程，培养学生的观察和动手能力。.情感态度价值