学看平面图说课稿

学看平面图说课稿 　《学看平面图》位于人教版小学三年级《品德与社会》下册第四单元“寻路和行路”的第一课。本课分为两局部，一是认识平面图中的方向和图例，能看懂简单的平面图，并能从中找到指定位置。二是让

学看平面图说课稿 《学看平面图》位于人教版小学三年级《品德与社会》下册第 四单元“寻路和行路”的第一课。本课分为两局部，一是认识平面 图中的方向和图例，能看懂简单的平面图，并能从中找到指定位 置。二是让学生学画简单的平面图。 依据课程目标和学生的年龄特点，我设置了本课的学习目标如 下： （1）通过课前查找、和展示平面图活动，说出平面图在生活中 的用途。 （2）能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向和图例，能在 平面图中找到某一点的位置。 （3）学习画简单的平面图，能认识显示生活中处于相对空间位 置的事物，并能用简单的图形表达出来。 根据本课的特点我认为学习重点应该为：看懂简单的平面图 形，能从中找到某一点的位置。 依据学生的年龄特点和学生已有的知识水平，我认为本节课的 学习难点是：画出简单的平面图形。 有目标就要有评价，根据我制定的学习目标，我在本节课采用 以下几种方式进行评价检测： 1.针对目标<1>，通过自己的经历，说出平面图在生活中的用 途，目标达成率为95﹪以上。 2.针对目标<2>，通过设计游玩线路检测孩子们能否看得懂平面 图，能否找到平面图中某一点的位置，目标达成率为85﹪左右。 3.针对目标<3>,通过画校园平面图来检测孩子们能否认识生活 中处于相对空间位置的事物，目标达成率为80﹪左右。