备课、听评课活动方案

网络支持下集体备课流程1. 线上准备（1）针对校本研修小组确定的教学内容，利用网络，围绕教学目标、教学流程、教学策略、学习资源、评价测评，进行搜索浏览。（2）浏览过程中收集自己关注的内容的资料，并根据

网络支持下集体备课流程 1.线上准备 （1）针对校本研修小组确定的教学内容，利用网络，围绕教学目 标、教学流程、教学策略、学习资源、评价测评，进行搜索浏览。 （2）浏览过程中收集自己关注的内容的资料，并根据自己的关 注点的需求进行整理。 2.校本研修的教研组活动 （1）组长分工，确定每位教师重点承担的重点关注部分，包括教 材分析、学情分析、教学目标分析、教学流程设计、教学策略选择、 信息技术融合等6个方面，结合网上收集资源的整理进行准备。（线 上） （2）确定一位主备人进行形成教学方案的中心发言的准备。 （3）学校学科教研组组织学段学科教师组（大校）或学科教师组 （小校）进行信息技术支持下的集体备课活动。 （4）活动围绕本节课教学内容的知识结构、学情分析、从课程标 准分解而来的教学目标、符合学生认知的教学流程、有效的教学策略、 信息技术的融合策略等主题进行研讨。主题的重点准备人先发言，其 他教师发表意见，每个主题都形成共识。 （5）主备人整合大家意见形成基本的教学方案，准备教学实践。 （6）每名教师形成自己的教学方案。 3.预期成果 集体备课基础上，每位教师形成自己优化的教学方案。 教师听课、评课方案 一、教师听课 （一）听课课前要有一定的准备工作 1.确定听课主题； 2.组建研课团队； 3.集体备课