苏教版一年级下册语文第二单元集体备课教案

第二单元教学计划一、教学内容《春笋》、《雨点》、《小池塘》、《春到梅花山》、《草原的早晨》、《练习2》二、教材分析本单元包括五篇课文和一个练习。这个单元意在告诉孩子们：大自然的一些美景，如：春笋、雨点

灵感修订 第二单元教学计划 一、教学内容 《春笋》、《雨点》、《小池塘》、《春到梅花山》、《草原的早晨》、 《练习2》 二、教材分析 本单元包括五篇课文和一个练习。这个单元意在告诉孩子们：大自然的 一些美景，如：春笋、雨点、池塘、梅花、大草原，让孩子们观察大自然、 热爱大自然、感受大自然。 本单元中的课文语言生动、活泼，简洁、明快，学生读起来朗朗上口， 语言美、意境美。《春笋》精心提炼的动词往往能更加准确生动地传情达意。 《春笋》就提炼了一系列动词，精当地表现了春笋破土而出、奋发向上的旺 盛生命力，给人以强烈的艺术感染。《雨点》是一篇引导孩子认识自然现象 的小诗(儿歌)。文章一共四句话，每一句字数相同，形式一样，读起来节奏 感很强，算得上朗朗上口。课文用拟人的手法写出了雨点落入池塘、小溪、 江河和大海里的不同模样：睡觉、散步、奔跑、跳跃。这四种动作是一年级 的孩子所熟知的，也是他们可以真切感受甚至直接表现出来的。再加上课文 分别给雨点的四种状态配了插图，也大大方便了孩子们把抽象的文字具体 化。《小池塘》这篇课文写了春天到来时小池塘的明亮景象。课文运用拟人 化的手法，展开了丰富的想象，赋予静态的池塘以动感和生命，给人一种美 的愉悦。是一篇培养学生朗读能力、语言感受能力的好教材。《春到梅花山》 梅花山，顾名思义，以梅花著称。这里的梅花数量和种类都很多。《草原的 早晨》是一篇文字优美、内容新颖的抒情散文，文章开始用一个生动的比拟 “鞭声打破了黎明的黑暗，使得草原在黎明的鞭声中醒来，”告诉学生这是 草原的早晨，作者先描写了近景，从羊圈中蹦跳着冲出的羊群以及追赶羊群 的骏马，简洁的描写了牧民们赶着羊群去放牧的情景 累计课时：