八年级物理北师大版(全一册)教学计划(上)

八年级物理北师大版（全一册)教学计划（上）寇伟斌指导思想及方法依据 从本学期起八年级要新增一门学科——物理学。物理是一门自然科学，跟日常生活紧密相关，本着“生活处处有物理，物理处处用生活”这一

) 八年级物理北师大版（全一册教学计划（上） 寇伟斌 一、 指导思想及方法依据 —— 从本学期起八年级要新增一门学科物理学。物理是一门自然科学，跟日 “” 常生活紧密相关，本着生活处处有物理，物理处处用生活这一思想来进行教学， 让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，为以后的学习打下坚实的基础。 以学校工作计划为指导思想，结合我校初二学生实际，有计划，有目标， 物理教学要面向全体学生，要使各层次的学生对初中物理基 有步骤进行教学， 础知识、基本技能和基本方法、基本实验的掌握程度均有所提高，还要使尽可 能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。 教 学时依据考纲和课本，实施素质教育，设法引导学生，因材施教，调整好学习 状态，努力提高学生的合格率、平均分，力争使学生在物理学习中取得好成绩。 二、 教材分析 ___ （一）的宏观和微观设计注重体现《标准》要求，体现物理学科和学生认 识发展特点，促进学生知识建构和科学探究能力的同步发展，引导师生教学方 式的变革。 1___ 、整套结构体系的设计将物理学的特点与学生的认识发展规律统一起 ___14 来。本套共章，按照力、热、光、电、原五大部分的内容和逻辑关系由 浅入深逐步展开，逐步呈现《标准》提出的物质、运动和相互作用、能量三个 大概念，其中八年级物理学习前八章。 2 、章节具体内容的设计体现科学探究的思想和方法 物理学是一门实验科学，学生学习物理的过程是在观察、实验等活动中通 ___ 过问题激发思考，通过思考建构知识、发展能力、形成观念的过程，每一节 具体内容的设计均采用活动引导的方式展开，设计了“想一想”、“议一议”、“实