青岛版七年级上4.4《统计图的相互转化》WORD版导学案

统计图的相互转化学习目标　 1．会将三种统计图相互转化2．经历根据具体问题选择合适的统计图来清晰、有效地展示过程，提高选择和处理信息的能力3.在统计图的转化过程中，感悟转化的思想方法，增强与他人合作的

统计图的相互转化 学习目标 ．会将三种统计图相互转化 1 ．经历根据具体问题选择合适的统计图来清晰、有效地展示过程，提高选择和处理信 2 息的能力 在统计图的转化过程中，感悟转化的思想方法，增强与他人合作的意识 3. 学习重点 三种统计图相互转化 学习难点 三种统计图相互转化 学习步骤 一、铺垫孕伏 ．复习旧知． 1 我们已经学过，条形统计图和扇形统计图，请看下面表格（下表），你能说出每个数据 分别表示什么吗？并把本表格转化为条形统计图和扇形统计图。 收看不同场数的人数统计表 观看场 0 1 2 3 4 5 6 7 次 观看人 2 2 9 12 6 5 3 1 数 ．教师提问：从这幅统计图中你得到了那些信息？ 2 ．引新． 3 统计图不仅反映某一类事物的具体数据，而且还能说明有关数据之间的关系。 学习 下面我们就继续各种统计图的转化． 二、探求新知 （一）教学例题． ．出示例题． 1