略论小学德育课程情感教学的

略论小学德育课程情感教学的 实施 【摘要】传统德育课程教学实施过程中过分偏重学科化,偏重道德知识的传授,强调品德考评的定量化,结果造成学生品德结构的重大缺陷。为更好地发挥德育课程的作用,