小小羊儿要回家教案（共五则）[修改版]

第一篇：小小羊儿要回家教案《小小羊儿要回家》教学设计 授课教师：马山县杨圩学区黄仕康 授课年级：三年级学生 课型：歌曲教学课 课时：一课时 教材内容与分析： 《小小羊儿要回家》是一首曲调优美抒情的儿童

第一篇：小小羊儿要回家教案 《小小羊儿要回家》教学设计 授课教师：马山县杨圩学区 黄仕康授课年级：三年级学生课型：歌曲教学课课时：一课时教材内容与分析： 4/4 《小小羊儿要回家》是一首曲调优美抒情的儿童歌曲，它是拍，羽调式。歌曲一开始的两个乐句以 舒展的旋律展开，即刻在人们的面前展现了一幅在辽阔的草原上放牧晚归的图景。歌曲中运用了全音符等 节奏型使曲调很平稳和充满宁静。歌词中用了拟人的手法，表达了“羊妈妈”对“小羊”的亲昵情感，语 气十分亲切，感情真挚。学情分析： 本课教学对象是三年级学生。三年级学生经过小学两年多音乐课的熏陶和学习已经具备一定的歌唱和 表演能力。这首富有童趣的《小小羊儿要回家》，学生应该会比较感兴趣。但是由于生理上具体思维强于 抽象思维，所以在教学重需要提供大量的直观材料，教学组织中更需趣味性和严密性。教学内容： 1 、 全音符，二分音符，四分音符，八分音符； 2 、学唱《小小羊儿要回家》 教学目标： 1 、 叙述地、亲切地柔声演唱歌曲《小小羊儿要回家》，体验到家是个让人感到安全、温暖、幸福的地方， 增进对母子亲情的珍惜与对家的热爱。 2 、 认识全音符，在律动中体验全音符四拍的时值。教学重、难点： 1 、学唱歌曲《小小羊儿要回家》 2XXXXX 、用“一”和“一一一”为歌曲伴奏。教学过程： 一、导入师：春天到了，春天在哪里呢？春天在湖水的倒影里、在小朋友的眼睛里······春天 到处都充满了生机，山上的青草又鲜又嫩像块绿色的绒地毯，小牧童早早地起床赶着一大群羊儿上山放 牧······（教师边讲边播放草原的画面） 二、认识音符