初中数学学情分析

初中数学学情分析篇一：九年级数学教学 学情分析九年级数学教学 学情分析张伟本届九年级学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、 行为习惯。这样要因材施教，使