高中英语教师课堂提问有效性研究——以武汉外国语学校为例

高中英语教师课堂提问有效性研究——以武汉外国语学校为例高中英语教师课堂提问有效性研究——以武汉外国语学校为例摘要课堂提问作为教学的重要组成部分，在提高学生学习效果、激发学生思维、促进知识的巩固和运用方