高考改革背景下古代诗歌教学的策略研究

高考改革背景下古代诗歌教学的策略研究-中学语文论文高考改革背景下古代诗歌教学的策略研究 【摘 要】随着高考改革进程的加快，语文科目的改革也出现了较多变化，其中之一就是加重了对传统文化的考察力度，基于此

高考改革背景下古代诗歌教学的策略研究-中学语文论文 高考改革背景下古代诗歌教学的策略研究 【摘 要】随着高考改革进程的加快，语文科目的改革也出现了较多变化， 其中之一就是加重了对传统文化的考察力度，基于此，笔者在分析教学现状的基 础上，结合多年的教学实践，试图总结出在高考改革背景下古代诗歌教学的策略 和方法。 关键词高考改革；古代诗歌教学；策略 随着改革的逐渐深入，高考改革已经提上了改革的日程，尤其是对语文科目的改 革，加大了对语文科目的考察力度。这既是对母语教学的回归，也是传统文化的 回归。在语文科目的改革中，北京的变化较大的有两个方面：一个是作文由一篇 大作文变成两个作文，尊重了学生的个性发展；第二个变化就表现在传统文化的 比重将会加重。或许每个地方的改革存在差异，但是有一点是毋庸置疑，那就是 对传统文化的考察肯定会加强，而且会加强传统文化与现实生活的联系。通过对 改革的理性审视以及针对改革的变化，我们也要不断探讨，尤其是对承载中国传 统文化的古代诗歌教学策略的探讨就显得非常有必要，也非常有意义。 一、古代诗歌教学存在的问题 1.解题思路的束缚。我们学习鉴赏古代诗歌，就是培养我们的审美能力和鉴赏能 力，但是，在现在功利化的社会中，教学也成了功利化的俘虏，学校，教师，甚 至家长和学生都在努力争取成绩最大化，一味追求成绩的提高，这就会出现走捷 径现象，寻找一些解题思路，这虽然有利于成绩的提高，却极大地限制了学生的 思维，不利于学生对古代诗歌的鉴赏。 2.与现实生活的割裂。在教学过程中，很多教师总以为古代诗歌与我们生活相距