高中新教材第三册第二单元教学 教案教学设计

高中新教材第三册第二单元教学 教案教学设计 夏永 ○目标要求 １．初步了解我国古代诗歌的开展脉络和概况。 ２．掌握古代诗歌的内容并了解诗歌的语言特色、艺术特色。 ３．根据本单元所学的诗歌知识掌握诗歌的

高中新教材第三册第二单元教学教案教学设计 夏永 ○目标要求 １．初步了解我国古代诗歌的开展脉络和概况。 ２．掌握古代诗歌的内容并了解诗歌的语言特色、艺术特色。 ３．根据本单元所学的诗歌知识掌握诗歌的鉴赏方法。 ４．在背诵诗歌的根底上，扩展阅读量，丰富自己的文化积累，提 高文学修养。 ○知识构造 本单元学习的重点是古体诗。古体诗的分类如下： 四言古诗最早：《诗经》-现实主义文风的源头 最早：《离骚》-浪漫主义文风的源头 古体诗杂言诗在两汉民谣的和乐府民歌中首先产生和开展起来 的。 七言诗最早：曹丕《燕歌行》 标题上有的加“歌”、“行”、“歌行”。 乐府诗 “引”“曲”“吟”等名称 ○命题方向分析： 阅读下面一首诗，完成习题。（１９９８年高考题） 题李凝幽居 闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。 对这首诗中词语的讲解，不恰当的一项为哪一项（）