平行和相交单元教学反思

平行和相交单元教学反思 　　1、对于“空间与图形”的教学，《数学课程标准》的理念是：观察感知、动手操作、深化理解。“向学生提供充分从事数学活动的时机，帮助他们在自立探索和合作交流的过程中真正理解和掌握