小学一年级数学《找规律》教案

小学一年级数学《找规律》教案小学一年级下册数学教学反思 篇一 欢乐的小鸭 对于情境创设中带来问题，已经很熟识并能很快找到有用的信息，提出问题，发觉问题，解决问题，多样化的计算学生觉得没

小学一年级数学《找规律》教案 小学一年级下册数学教学反思篇一 欢乐的小鸭 对于情境创设中带来问题，已经很熟识并能很快找到有用的信息，提 出问题，发觉问题，解决问题，多样化的计算学生觉得没有他们自己的思 索好用。本节课孩子们驾驭得不够好，特殊是圈一圈或者分成几和几计算 的正确率低但是口算的正确率却很高。我想：可能是孩子们对加减法的关 系还没有真正地理解。所以接下来的主要任务就是加强退位练习，希望孩 子们在练中能找到适合自己的计算方法，提高自己的计算实力和水平。为 后面的退位减法打下良好的基础。 开会啦 画图是一种很好的解决问题的策略，依据低年级学生的认知特点，单 纯的语言表达比较抽象，假如我们能常常画图，渐渐地让学生形成看到题 目，能在头脑中出现图，帮助学生把抽象的问题形象化。