七年级语文词语运用导学案

七年级语文词语运用导学案班级 姓名教学目的：1、强化学生对词语题的认识、理解。2、提高学生对词语对近义词辨析类和成语误用题型的分析解答。学习流程一、题型解析与训练类型一　词义理解型如

七年级语文词语运用导学案 如：这里的河水很深。 班级姓名 这个宅院很深。 教学目的 、强化学生对词语题的认识、理解。 ： 1 引申义如： 、提高学生对词语对近义词辨析类和成语误用题型的分析解答。 2 （）这篇文章很深，初中学生读不懂。深：深奥。 1“” 学习流程 （）深谋远虑，才能立于不败之地。深：深刻、深远。 2“” 一、题型解析与训练 （）他们两人交情很深，无所不谈。深：（感情）厚，（关系）密切。 3“” 类型一词义理解型 ）他对你深信不疑。深：很，十分。 (4“” 如：理解下文中加点词语的含义。 2、本义与比喻义 某银行女行长颜某开车撞入交通管制区，被六旬协管员戴长玉拦下。颜某对准老 （）风浪的本义为：水面上的风和波浪。比喻义为：比喻艰险的遭遇。 1“” 戴的脸部啪啪就是两耳光，引得无数群众围观和谴责，老戴和颜某被带至当地 “” 例如：他是个久经风浪的人，面对着邪恶势力，毫不畏惧，顽强地斗争。 派出所，双方亲友到场后发现都是熟人，派出所就让颜某一走了之，一句道歉也没 （）曙光的本义为：清晨的日光。比喻义为：比喻已经在望的幸福。 2“” 留下。现在社会上就有这种不良现象，只要有关系，一切好说，什么都好办。真是 例如：经过八年的浴血奋战，中国老百姓终于看到了胜利的曙光。 有关系就没关系，没关系就有关系。 练习： （绍兴）给力，毫无疑问是当今最流行的网络热词，在使用过程 2011·“” 有关系：指有人事关系，尤其指与权贵之间有联系。 中它被不断赋予新的意义。请你根据语境，分别写出例句中给力的相应意思， “” 没关系：指没有责任，不必承担责任，不必在意。 完成下面这张新词卡片。 “” 依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都不正确的一项是（） B 例：昨晚的比赛，西班牙队太给力了！精彩带劲很棒等均可。 “”“”“” ．本色变本加厉 A—— 例：政府抑制菜价上涨的举措很给力。有作用有成效得力等均可。 “”“”“” 解释：本有原来的意思。判断：本色指原来的面貌； “”“”“” 例：比赛就要开始了，队员们要给力啊！加油努力等均可。 “”“” 变本加厉之变得比原来更加严重。 “” 类型二词义辨析型 ．兴致专心致志解释：致有实现的意思。 B——“”“” （湖州）根据下面语境，选择恰当的词语，将序号填在空格处。 2011· 判断：兴致指兴趣实现了；专心致志指专心地去实现志向。 “”“” 我们曾随范仲淹登楼浩淼的洞庭湖，感受它的气象万千；我们曾随郭沫若静 ________ ．预测变化莫测解释：测有推测的意思。 C——“”“” 静灿烂的星空，领略天街的美妙神奇；我们也曾随宗璞驻足繁盛的 _______________ 判断：预测指预先推测；变幻莫测指变化多端，难以推测。 “”“” 紫藤萝，感悟朴素的人生哲理。 ．畅游畅所欲言解释：畅有尽情的意思。 D——“”“” ．凝望．眺望．仰望 ABC 判断：畅游指尽情地游览；畅所欲言指尽情地说出想说的话。 “”“” （河北省）依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（） 2011• 补充：关于词的本义、引申义、比喻义 （）春天来了，天气变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。 1 本义指词的起源义，即词的最初意义。 : （）我和同行的人谈起这件事，大家的并不十分强烈。 2 引申义指词的本义引申出来的并通过推演而产生的意义。 : （）这篇文章段落之间自然，前后相互照应，结构十分严谨。 3 比喻义由词的本义（或引申义）的比喻用法而形成的意义。 : ．逐步反映过度．逐渐反应过渡 AB 注意比喻义不同于比喻句。 : ．逐步反应过渡．逐渐反映过度 CD 1、本义与引申义 辨析同义词、近义词、同音词 深：本义指从上到下或从外到里的距离大。 “”