《鸡兔同笼》的教学设计

《鸡兔同笼》的教学设计 　　初步计算鸡兔的总腿数。“今天我们来玩个接数游戏，请你仔细听，然后一起接数。一只小鸡一只兔，两个头六条腿。两只小鸡两只兔，四个头十二条腿......”目的是在学生头脑中对鸡兔