幼儿园教师读书笔记示例

幼儿园教师读书笔记例如 　我认真读过《捕捉孩子的敏感期》之后才发现，很多时候我们对幼儿的生活并不是真正的了解。其实，读过此书之后感受颇深。很多时候成人自以为是按照成人世界的法那么教导孩子，而我们并没

幼儿园教师读书笔记例如 我认真读过《捕捉孩子的敏感期》之后才发现，很多时候我们 对幼儿的生活并不是真正的了解。其实，读过此书之后感受颇深。 很多时候成人自以为是按照成人世界的法那么教导孩子，而我们并 没有发现是我们有意识的闯入了他们的世界，破坏了儿童世界的法 那么，还沾沾自喜的认为我们是为他们好。 孩子的敏感期即为关键期，而幼儿关键期的开展是决定孩子一 生的关键，作为一名教师，要在充分了解幼儿各年龄层开展关键期 的方面的同时，也要在日常生活中时时刻刻注意正确的引导幼儿， 最大限度促进幼儿更快更好的成长。 0--2岁：新生儿从刚刚出生就开始敏感的对待这个世界，无论 从视觉、听觉、口腔、手、还是行走和语言方面，都是幼儿在这个 年龄阶段的关键期。当新生儿睁开眼睛的那一霎那他们就从视觉开 始观察这个充满阳光的世界，这时的我们要为幼儿提供科学的视觉 环境，这不仅单纯的是为幼儿锻炼眼睛的能力，更重要的是在视觉 敏感期的阶段的幼儿的视觉与大脑发育与治理的开展都有一定的关 系。视觉是人脑获得外界信息的重要渠道，能显著影响脑部发育。 这一时期的幼儿开始用口认识外部世界，因此吃手指的现象不断出 现。当我们发现吃手指的现象在幼儿生活中发生的时候，要正视这 个问题，而不是绝对性的制止。幼儿在不会用语言表达的阶段，他 们用口去探索这个世界，从口到手这需要一个时间过程。当我们在 平安的条件下，采取满足孩子口腔的味觉和触觉，给孩子提供较硬 的食物的科学方法并随着幼儿年龄的增长，孩子的手及其他器官也 会出现敏感期，到那时，孩子用口探索世界的方式就会悄悄的退居 二线了。