部编版语文六年级下册《语文园地五》第二课时一等奖创新教学设计

部编版语文六年级下册《语文园地五》第二课时一等奖 创新教学设计《语文园地五》第二课时教学设计【教学目标】.分享自己在小学六年生活中养成的提高学习效率，让人终身受 益的良好学习习惯。.能够借助在文言文里

部编版语文六年级下册《语文园地五》第二课时一等奖 创 新教学设计 《语文园地五》第二课时教学设计 【教学目标】 1 分享自己在小学六年生活中养成的提高学习效率，让人终身受 益的良 . 好学习习惯。 2 能够借助在文言文里学过的生字推想“走马观花、自愧弗如、 声泪俱 . 下”等词语的意思。 3 .能联系课文内容，品读语句，体会引用的好处，与同学交流引 用在习 作中的运用。 4 了解赵孟^字体的特点，感受赵孟^字体的秀丽柔美，稳健大 方的特点。 . 5 ,理解“穷则变，变则通，通则久”等句子的含义，并能背诵。 【教学重点】 1 能够借助在文言文里学过的生字推想“走马观花、自愧弗如、 声泪俱 . 下”等词语的意思。 2 .能联系课文内容，品读语句，体会引用的好处，与同学交流引 用在习 作中的运用。 【教学难点】 理解“穷则变，变则通，通则久”等句子的含义，并能背诵。 【教学准备】课件 【课时目标】 1 了解赵孟^字体的特点，感受赵孟^字体的秀丽柔美，稳健大 方的特点。 . 2 .理解“穷则变，变则通，通则久”等句子的含义，并能背诵。 【教学过程】 一、书写提示 学习活动一：书法欣赏，提高审美 1 .赵孟^是元代著名的书法家，他的楷书运笔自然，点画圆润多 姿，具有 行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔 美，稳健大方。《三 门记》是其楷书代表作之一。 2 .欣赏赵孟^书法作品 3 .一起走进书法世界，感受书写的魅力。