山东省临沭县初中七年级生物《第二节植物细胞》名师精选教案新人教版

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节植物细胞教学目标①学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并阐明植物细胞

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 第二节植物细胞 教学目标 ①学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并阐明植物 细胞的基本结构，初步学会绘制植物细胞结构简图。 重点和难点 重点：制作临时装片，归纳植物细胞结构。 临时装片（“胆大心细”是成就一切实验的素 难点：以胆大心细的心理素质，成功地制作 质）以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图（尊重事实是生物绘图的前提） 。 课时分配 1 课时 教学突破：教师先演示制作临时装片的方法、步骤，学生再制作、观察，并参考挂图或 教材植物细胞的模式图，以突出重点。在操作中提示学生注意，如何防止装片内出现气泡，再指导学 生学习生物图的画法和注意事项，以突破难点。 教学准备：教师：课前培训几个学生，学会制作临时装片，以带动其他同学；植物细胞挂图和 植物细胞立体模型。学生：预习临时装片制作及绘图工具。 教学设计 教师活动二次备课 学生活动 环节知识点 巡视、查询学生们所做 展示各自准备的生物 的课前准备，适当地交流。 材料，跃跃欲试探究它们 的结构组成，表现出强烈 的兴趣和探究欲望，气氛 检测学生的操作，进行 显微镜的使用 导入新课 活泼。 教学反馈，发现问题及时解 方法 决，指导、纠错、表扬。 动手使用显微镜，复 习、巩固上节课的学习内 容，为本节课作准备。 自主探究 导言：学会操作显微镜 辨析、思考得出结论： 是为了使用它看到微观的 观察的材料要薄而透明， 第二节 生命世界，可是把一个洋葱 从而进一步明确要先制成 或者黄瓜直接放到显微镜 合作交流观察植物细胞 玻片标本方可观察。 下，能看到内部结构吗？ 策略①：多媒体展示各 策略①：观察、识别种不同的玻片标片。 策略②：按小组准备永 策略②：四人一组为 久切片、涂片、装片各一。 单位识别 实验方法步骤 协助介绍、补充说明 提前参加培训的几位 （尤其是学生首次接触到 学生作为“小先生”示范 的陌生的材料用具，如染色 制片，边示范边讲解。