学校小学生德育网络化活动方案

学校小学生德育网络化活动方案　（一）背景资料：（略） 　网络与网络的发展历程：（略） 　网络的定义：（略） 　网络的功能：（略） 　（二）计划背景： 　以我们地区小学为主体，在老师的指导下

学校小学生德育网络化活动方案 （一）背景资料：（略） 网络与网络的发展历程：（略） 网络的定义：（略） 网络的功能：（略） （二）计划背景： 以我们地区小学为主体，在老师的指导下，以学校、年级组、班 级以及小组、个人为形式，广泛地开展以计算机网络为载体的“德育 网络化”活动，运用学校一定规模的网络教育手段，以我校网络教学 为载体，联系学校的实际，根据《公民道德建设》的要求，开展以“争 做文明小公民，争创道德新风尚”为主线的系列德育教育活动。进一 步探索以学生发展为本的主体性德育研究，实现网络化教学的有效方 法。体现德育的针对性、时代性、实效性，提高学生的综合素质。学 生在接受德育教育的同时,也增加了科学素养,提高了科技动手能力, 推动了学校科普教育的新发展。 利用我校建立的《小学学生论坛》《小学快乐网》），充分让学生 参与网上的学习、交流，让每一个学生都能感受到网络德育的魅力。 （三）完成《纲要》和国家《科学》课程标准的目标： xx—xx年中国青少年科学技术及活动纲要已经对各年龄段的儿 童少年提出了明确的目标，国家《科学》课程标准也勾勒出了小学生 科学素养的大致轮廓，其课程目标完成主要体现在以下几个方面：