大学生自我同一性状态与意义建构的关系开题报告

大学生自我同一性状态与意义建构的关系开题报告题目大学生自我同一性状态与意义建构的关系。背景自我同一性是个体对自己存在感和参与感的认知，包括自我认知、自尊、自我价值感和自我概念等方面。自我同一性的状态与