手拉手好朋友说课稿

手拉手好朋友说课稿 　　（一）教学分析之教材分析 　　1．通过学生喜闻乐见的“手拉手，好朋友”的主题引导其学习设计连续纹样。 　　2．提出“如何用简便的方法剪出手拉手的人”问题，把学生的学习活动切入到