幼儿绘画过程中“画错了”现象研究

幼儿绘画过程中“画错了”现象研究 　　不管在美术教学过程或者美工区活动，甚至是幼儿自发的绘画创作中，教师总是会遇到这样的情况――幼儿一脸沮丧地说“老师，我画错了”。针对这一现象，如何既不打击幼儿的创作