北师大版小学数学三年级下册分一分说课稿

分一分（一）说课稿各位领导，各位老师大家好： 今天我说课的题目是《分一分》。《分一分》是北师大版小学数学三年级下册“数和代数”认识分数的内容。下面我从教材分析、学法指导、教学方法和教学流程四方面来

分一分（一）说课稿 各位领导，各位老师大家好： 今天我说课的题目是《分一分》。《分一分》是北师大版小学数学三年级下 册“数和代数”认识分数的内容。下面我从教材分析、学法指导、教学方法和教 学流程四方面来进行阐述。 一、教材分析 《分一分》是小学数学概念中比较抽象，学生较难理解的一课，这部分教材是 在学生掌握一些整数知识的基础上初步认识分数的含义。从整数到分数是数的一 次扩展。无论在意义上、读写方法上和计算方法上，分数和整数都是有很大差异。 开始学生掌握分数的含义是很困难的，因此，本单元第一次出现分数时，通过一 些学生熟悉的具体事例和一些图形，着重使学生理解一些简单分数的具体含义， 给学生建立分数的初步概念，这一节教学能为以后深入学习分数系统知识和小数 系统知识打下良好而必要的基础，更为以后解答分数四则运算和应用题奠定坚实 而重要的基础。 教材里，分数这部分知识是分两次进行教学的。第一次是三年级的分数的初 步认识，第二次是五年级的系统学习。《小学数学课程标准》中对第六册的要 求是：能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。这一课 是分数教学的起始课。它是学生已经掌握整数平均分的基础上进行教学的，也是