专题13.3 比热容（第1课时）（导学案）（原卷版）-教案课件-初中物理九年级

人教版 九年级 第十三章 内能 第3节 《比热容》导学案第1课时【学习目标】理解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性通过探究，比较不同物质的吸热能力．【学习重点】比热容的概念。【学习难点】

人教版九年级第十三章内能 3 第节《比热容》导学案 1 第课时 学习目标 【】 1、 理解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性 2、 通过探究，比较不同物质的吸热能力． 【学习重点】比热容的概念。 【学习难点】比热容的概念。 自主预习 【】 1、烧水时，水吸收的热量与水的质量有什么关系？与水温升高的多少有什么关系？ 结论：对于同一种物质，它吸收的热量与和有关。 2、对于不同的物质，如果它们的质量相同，温度升高的度数也一样，它们吸收的热量是否相同？ 3、定义：的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的和乘积之比， 叫作这种用符号表示。4、单位：，读作：。 5、意义：比热容是物质的一种，不同物质的比热容一般。 6、水的比热容： （1）大小：c水＝。 （2）意义：质量是1kg的水温度升高1℃吸收的热量是。 【合作探究】 学生活动一：制定实验计划与设计实验 ★ 学生交流实验设计的思想并回答下列问题： 1、 要研究这个问题,必须保持和相同，不同 2、 那么该实验用什么探究方法？ 3、 怎样确定不同物质吸收的热量是否相同？ 4、 取两个的烧杯盛放质量相同的两种液体(水和煤油),用的两个电热器给它们 加热使它们升高相同的温度,看它们所用时间的长短。 5、 为什么用通过加热时间的长短来间接反映物质吸热多少？