心得体会范文_心得体会_班主任切莫走入心理误区的工作心得

班主任切莫走入心理误区的工作心得 　班主任是班级工作的组织者和领导者，是学生生活、学习的教育者和引路人。班级管理工作千头万绪，学生思想瞬息万变，这就决定了班主任工作的重要性和特殊性。因此，稍一疏忽便

班主任切莫走入心理误区的工作心得 班主任是班级工作的组织者和领导者，是学生生活、学习 的教育者和引路人。班级管理工作千头万绪，学生思想瞬息万变， 这就决定了班主任工作的重要性和特殊性。因此，稍一疏忽便容 易进入误区。一般说来，班主任工作中的心理误区主要表现在以 下几个方面。 1、权威心理 李老师刚参加工作就当了班主任，因为年轻有激情，对工作 非常负责。为了让自己的学生“听话”，他要求事无巨细，学生 都要绝对服从班主任的意志和愿望。一个学期结束，李老师考核 结果却不理想，因为他的做法遭到了学生的抵制。 每个人在心理上都有让别人理解和尊重的要求。少年儿童更 是如此。由于他们的心理发展尚未成熟和稳定，更需要某些人， 尤其是班主任来对他们的行为、想法加以引导。但是，班主任的 权威心理却使教师在一定程度上忽略了对学生某些想法和做法 的尊重和引导，使学生不能及时得到成功的体验，从而加重了他 们的依赖心理。