闻一多

《闻一多先生的说和做》教案课 题《闻一多先生的说和做》课　型新授课主备人钟运想教学三维目标突破（1）知识和能力：积累字词，朗读课文；理清文章思路，理解文章内容；品味文中生动形象的语言，并从中分析闻一多

《闻一多先生的说和做》教案 课 课题 《闻一多先生的说和做》 新授课 主备人 钟运想 型 （1）知识和能力：积累字词，朗读课文；理清文章思路，理解文章内容；品味文中生动形象的语言，并从中分析闻 一多先生的品格和精神。 教学三维目标突破 （2）过程和方法：在教师的引导下，学生采用自主、合作、探究的学习方法。 （3）情感、态度和价值观：学习闻一多严谨刻苦的治学态度，言行一致的做人原则以及他热爱祖国、为了祖国的民 主富强奋斗不息的优秀品质 重点 感知课文内容；品味重要语句，并从中分析闻一多先生的形象。 重点 难点分析 难点 把握闻一多先生的品格和精神。了解课文的写法。 七年级下学期的学生对写人的记叙文比较熟悉，容易把握课文内容，尤其是对名人有强烈的兴趣。《闻一多先生的 说和做》生动地表现了闻先生的崇高品格，高度赞扬了闻先生的革命精神。学生学习这样的课文，如果教师教学得 学情分析 法，学生学有所获，就能使他们效仿闻先生的做法，以其优秀的品质作为学习的榜样，力争做一名对国家、对人民 有用的优秀人才。 板书设计 教学预设 设计意图 （一）视频导入： 视频震撼人心，能调动学生参与课堂的积极性。 播放电视剧《热土》中闻一多最后一次讲演片断。 根据图像解读人物，能培养学生的观察分析能力 同学们，大家知道是谁在演讲，在呐喊吗？闻一多！看了短片,你的心，你的血会有什么变化？（热血沸腾，感情澎湃，激动人心。我们能感受到闻一多先生面对凶残的敌人，表现了大 多媒体容量大，直观性强，易调动学生。 无畏的英雄气概） 自主学习能培养学生的独立思考的能力；合作探究性学习能相 你们已经预习过课文了，谁来介绍一下闻一多？ 互启迪，共享成功的喜悦。 明确：闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。青年时代是新月派诗人，1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》， 比较，既加深了对闻先生的认识，又训练了学生的思维能力 表现出深沉的爱国主义激情。中年时代是旧经典的研究学者，晚年成为青年所爱戴的，昂头作狮子吼的民主战士，“一二?一”惨案后，他更英勇地投身爱国民主运动，直到牺牲生命。 学以致用 你们见过真正的闻一多吗?想不想见？不过见到他是不可能了，因为他早在我们出生前就由于反对独裁,争取民主被国民党杀害了，幸运的是我们能看到他的画像?请大家看课本中的插 加深对闻先生的认知,也为学习追星埋伏笔。